La Consulta Nacional para la Transformación de la Educación ha recorrido 24 provincias del Cibao y el Sur del país, donde ha reunido a 3,030 participantes con el propósito de recoger propuestas para diseñar un nuevo modelo educativo que responda a los retos de la economía global, la inteligencia artificial y la cuarta revolución industrial.
La jornada más reciente se desarrolló en el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola, en San Cristóbal, completando así los foros correspondientes a las regiones Cibao Noroeste, Cibao Norte, Cibao Sur, Cibao Nordeste, El Valle, Enriquillo y Valdesia.
Durante los encuentros, representantes de distintos sectores plantearon iniciativas para fortalecer la educación técnica y tecnológica, ampliar la oferta de programas de corta duración, certificar competencias laborales, promover la formación continua y garantizar mayores oportunidades para personas con discapacidad y estudiantes con necesidades educativas especiales.
El proceso fue iniciado el pasado 11 de junio mediante el decreto 309-26 y es coordinado por los ministerios de Educación (Minerd), Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), Administración Pública (MAP) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep).
Las consultas incluyen foros regionales, encuentros sectoriales y espacios de diálogo con estudiantes, docentes, familias, universidades, empresarios, organizaciones sociales, iglesias, autoridades locales, especialistas y dominicanos residentes en el exterior, con el fin de elaborar una propuesta consensuada para una reforma integral del sistema educativo.
Esta semana continuarán los foros en las regiones de Ozama, Higüamo y Yuma, que abarcan el Distrito Nacional, Santo Domingo, San Pedro de Macorís, Hato Mayor, Monte Plata, La Altagracia, La Romana y El Seibo. Con estas jornadas concluirá el recorrido por las 30 provincias y el Distrito Nacional.
La consulta ha cobrado especial relevancia tras las versiones sobre una posible fusión entre el Minerd y el Mescyt. Sin embargo, el ministro de Educación Superior, Rafael Santos Badía, aclaró que la iniciativa no contempla la unificación ni la desaparición de ambas instituciones, sino la creación de un nuevo marco legal que articule todos los niveles del sistema educativo mediante una nueva Ley de Educación.